বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থীরা পদার্থবিজ্ঞান বিষয়টি পড়ার ক্ষেত্রে ক্রমানুসারে বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক অধ্যায় পড়ছে এবং সেই সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে পারছে। তারা ইতোমধ্যে তৃতীয় অধ্যায়ঃ বল নামক অধ্যায়টি পড়ার পরে গতির ক্ষেত্রে বলের ভূমিকা সম্পর্কে জানতে পেরেছে। তাই আজকে এই পোষ্টের মাধ্যমে পদার্থ বিজ্ঞান বিষয়ের চতুর্থ অধ্যায় অর্থাৎ কাজ , ক্ষমতা ও শক্তি অধ্যায়ের অনুশীলনির সৃজনশীল প্রশ্নের সমাধান প্রদান করা। আপনারা প্রশ্নের সমাধান দেখার আগে সর্বপ্রথমে আপনাদের পাঠ্যবইয়ের প্রত্যেকটি টপিক ভালোমতো বুঝে পড়ুন এবং এক্ষেত্রে বুঝতে না পারলে শ্রেণি শিক্ষকের সহায়তা গ্রহণ করুন অথবা ইউটিউব থেকে অধ্যায়ভিত্তিক বিভিন্ন ধরনের টিউটোরিয়াল দেখতে পারেন।
আমরা যখন কোন কিছুর ওপর বল প্রয়োগ করে তখন সেই বলপ্রয়োগে একটা বস্তু কতটা গতিশীল হয়েছে এবং গতিশীল হওয়া পরিমাপ করার জন্য কাজের ক্ষমতার উৎস কি সে সম্পর্কে জানতে চাই। অর্থাৎ একটা বস্তুর ওপর বল প্রয়োগ করার পরে তার থেকে কতটুকু কাজ হয়েছে সে সম্পর্কে জানতে হলে আমাদেরকে পদার্থবিজ্ঞান এর চতুর্থ অধ্যায়ের পাঠ করতে হবে। তাছাড়া আমরা যখন এই বল প্রয়োগ করি এবং এই বল প্রয়োগ করার উৎস কোথায় সে সম্পর্কে জানতে হবে এবং বুঝতে হবে একজন বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থী কে। বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থী হিসেবে অবশ্যই তাকে শক্তি সম্পর্কে জানতে হবে এবং এই শক্তি মানব সভ্যতার বিকাশে কিভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রেখে বর্তমানে একটি সভ্যতা উপহার দিয়েছে সে সম্পর্কে আপনারা অবশ্যই এই অধ্যায়টি পাঠ করেন। তাহলে নিজেদের কর্মদক্ষতা পরিমাপ করার পাশাপাশি আপনারা ক্ষমতা সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে পারবেন এবং শক্তির রূপান্তর ও এর ব্যবহার পরিবেশের ভারসাম্য অব্যাহত রাখতে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারবেন।
আপনারা যখন কাজ ক্ষমতা ও শক্তি অধ্যায়টি পাঠ করার পর সৃজনশীল 1 নম্বর প্রশ্নের সমাধান প্রদান করবেন তখন আপনাদের ক্ষমতার টপিক ভালোমতো জানতে হবে এবং সেইসাথে গতিশক্তি সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে হবে। চতুর্থ অধ্যায়ঃ বিভিন্ন ধরনের গাণিতিক যুক্তি এবং সমাধান রয়েছে যা আপনাদের আত্মস্থ করতে হবে এবং সৃজনশীল প্রশ্নের উদ্দীপক অনুযায়ী তার উত্তর প্রদান করতে হবে। 1 নং প্রশ্নের উদ্দীপক: 40kg ভরের একটি বালক এবং 60 kg ভরের একজন যুবক একটি ভবনের নিচতলা থেকে এক সাথে দৌড় শুরু করে দৌড়ে একই সময়ে ছাদের একই জায়গায় পৌঁছাল । দৌড়ের সময় উভয়ের বেগ ছিল 30m / min 1
( ক ) ক্ষমতা কী ?
( খ ) 50J কাজ বলতে কী বোঝায় ?
( গ ) যুবকদের গতিশক্তি নির্ণয় করো ।
( ঘ ) ছাদে উঠার ক্ষেত্রে দুজনের ক্ষমতা সমান ছিল কিনা গাণিতিক যুক্তিসহ যাচাই করো ।
2 নং সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর উদ্দীপক সহ প্রদান করা হলো। যারা চতুর্থ অধ্যায় পাঠ করেছেন তারা আগে উদ্দীপক দেখুন এবং উদ্দীপকে কোন টপিক থেকে প্রশ্ন করা হয়েছে সেই টপিক সম্পর্কে পুরোপুরি ভাবে ধারণা অর্জন করে প্রশ্নের সমাধান প্রদান করুন। জেনি একটি বাড়ির 5 তলায় থাকে । প্রতিটি সিঁড়ির উচ্চতা 20 সেমি এবং প্রতি তলায় 22 টি সিঁড়ি থাকলে 5 তলায় উঠতে জেনির 4 মিনিট সময় লাগে । ঐ 5 তলায় উঠতে সুস্মিতার 4.5 মিনিট সময় লাগে । এখানে উল্লেখ্য যে , জেনির ভর 64 কেজি এবং সুস্মিতার ভর 75 কেজি ।
( ক ) শক্তির প্রধান উৎস কী ?
( খ ) কাজ শক্তি এর মধ্যে দুটি মিল লিখ ।
( গ ) জেনি কী পরিমাণ কাজ সম্পাদন করেছিল হিসাব করো ।
( ঘ ) জেনি ও সুস্মিতার মধ্যে কার ক্ষমতা বেশি ? উত্তরের স্বপেক্ষে যুক্তি দাও
Leave a Reply