নবম দশম শ্রেণীর রসায়ন ২য় অধ্যায় সৃজনশীল ও MCQ(বহুনির্বাচনী) প্রশ্নের উত্তর

আমাদের ওয়েবসাইটে নবম দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য রসায়ন বিষয়ের দ্বিতীয় অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্নের সমাধান এবং বহুনির্বাচনী প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিয়ে দেওয়া হয়েছে। বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থীরা আমাদের ওয়েবসাইট থেকে রসায়ন বিষয়ের প্রত্যেকটি অধ্যায়ের সম্পূর্ণ নির্ভুল প্রশ্নের উত্তর পেতে এই পোস্ট এর নিচের দিকে চলে যায় এবং সেখানে প্রত্যেকটি প্রশ্নের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর প্রশ্নের নিচে দেখে নাও। নবম দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা যখন তোমাদের পাঠ্য বইয়ের প্রত্যেকটি অধ্যায়ে আলাদা আলাদাভাবে পাঠ করবে এবং পাঠ করার পর অধ্যায়ভিত্তিক যে প্রশ্ন এবং বহুনির্বাচনী প্রশ্ন দিয়ে দেওয়া আছে, সেগুলোর সমাধান করতে চাইলে আমাদের ওয়েবসাইটে দেওয়া এই সমাধান দেখে নিতে পারো এবং এর জন্য তোমাদের উদ্দেশ্যে আমাদের ওয়েবসাইটে প্রত্যেকটি প্রশ্নের উত্তর সঠিকভাবে প্রদান করা হয়েছে যাতে তোমরা সঠিক ভাবে সকল কিছু শিখতে পারো।

নবম দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের রসায়ন বিষয়ের দ্বিতীয় অধ্যায়ের নাম হল পদার্থের অবস্থা। বিজ্ঞান এর একটি গুরুত্বপূর্ণ শাখা হলো রসায়ন। রসায়ন এর মাধ্যমে কোন বস্তুর অভ্যন্তরীণ গঠন এবং অভ্যন্তরীণ পরিবর্তনের বিষয়গুলো সুশৃংখলভাবে এবং বিস্তারিত ভাবে আলোচনা করা হয়ে থাকে। একটি পদার্থ হঠাৎ করে আর পদার্থে কিভাবে পরিবর্তন হচ্ছে এবং এই পরিবর্তনের পেছনে কোন নিয়ম কাজ করছে তা তুমি যদি বৈজ্ঞানিক ভাবে জানতে চাও তাহলে পদার্থের অবস্থা অধ্যায়টি তোমার জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ণ। এই গুরুত্বপূর্ণ টপিক এর মাধ্যমে তুমি পরবর্তীতে আরো যখন গুরুত্বপূর্ণ টপিক পড়বে বা জানতে চেষ্টা করবে তখন তোমার জ্ঞানের দুয়ার খুলে যাবে এবং তোমার ভিতরে নতুন কোনো বিষয়ে জানতে আগ্রহ সৃষ্টি হবে।

শিক্ষার্থীদের সুবিধার জন্য আমাদের ওয়েবসাইটে নবম দশম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের রসায়ন বইয়ের দ্বিতীয় অধ্যায়ের প্রথম সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর নিচে দিয়ে দেওয়া হল। তোমরা যারা প্রথম সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর খুঁজছো তারা এই লেখার নিচে গেলে সেই উত্তর পেয়ে যাবে।
সৃজনশীল প্রশ্ন 1.

( ক ) ব্যাপন কাকে বলে ?
( খ ) রান্নার কাজে জ্বালানি হিসেবে ব্যবহৃত গ্যাসের সিলিন্ডারের মুখ খুলে দিলে ব্যাপন ও নিঃসরণের মধ্যে কোনটি আগে ঘটে ?
( গ ) তাপমাত্রা বাড়াতে থাকলে উদ্দীপকের কোন পদার্থটি সবার আগে বাষ্পীভূত হবে ? কারণ ব্যাখ্যা করো ।
( ঘ ) ক – পাত্রের উপাদান ও খ – পাত্রের উপাদানগুলোকে পৃথকীকরণে একই পদ্ধতির ব্যবহার সম্ভব কি না যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর ।

তোমরা কি রসায়ন বিষয়ের দ্বিতীয় অধ্যায়ের দুই নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পেতে চাচ্ছ? তাহলে আমাদের ওয়েবসাইটের এই পোষ্টের মাধ্যমে নিচের প্রশ্ন এবং তার উত্তর পেয়ে যাবে।

( ক ) নিঃসরণ কী ?
( খ ) একই পদার্থের গলনাঙ্ক ও স্ফুটনাঙ্ক ভিন্ন কেন ?
( গ ) উদ্দীপকের প্রক্রিয়াটি কোন ধরনের পরিবর্তন ব্যাখ্যা করো ।
( ঘ ) উৎপন্ন সাদা ধোঁয়া A প্রান্ডের কাছাকাছি উৎপন্ন হওয়ার যৌক্তিক কারণ ব্যাখ্যা করো ।

একটি পদার্থের পরিবর্তন কিভাবে হয়ে থাকে এবং কঠিন থেকে তরল, তরল থেকে বায়োবীয় কিভাবে হয়ে থাকে তার বিস্তারিত তথ্য তোমরা রসায়ন বিষয়ের পদার্থের অবস্থা অধ্যায়টি পড়লে বুঝতে পারবে। তাই এখানে তোমাদেরকে তোমাদের রসায়ন বইয়ের দ্বিতীয় অধ্যায়ের তিন নম্বর প্রশ্ন এবং তার উত্তর প্রদান করা হলো।
একটি বিকারে কিছু বরফের টুকরা রেখে ধীরে ধীরে তাপ প্রদান করা হলো । এক্ষেত্রে সময়ের সাথে সাথে বরফের অবস্থার পরিবর্তন লক্ষ করা হলো ।

( ক ) পাতন কাকে বলে ?
( খ ) ব্যাপন ও নিঃসরণ বলতে কী বোঝ ?
গ ) উদ্দীপকের ঘটনাটিকে গ্রাফ পেপারে উপস্থাপন করো ।
( ঘ ) উদ্দীপকে উল্লিখিত বরফের পরিবর্তে ন্যাপথলিন ব্যবহার করলে কী ঘটনা ঘটবে বিশ্লেষণ করো ।