নবম দশম শ্রেণীর পদার্থবিজ্ঞান ২য় অধ্যায় সৃজনশীল ও MCQ (বহুনির্বাচনী) প্রশ্নের উত্তর

আমরা যখন বাসে চড়ে এক জায়গা থেকে আরেক জায়গায় যাচ্ছি অথবা পৃথিবী যখন সূর্যের চারিদিকে ঘুরছে তখন গতির পরিক্রমণে তা পরিচালিত হচ্ছে। বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থী হওয়ার জন্য এবং পদার্থবিজ্ঞান বিষয়টি ভালভাবে বোঝার জন্য আমাদেরকে গতি অধ্যায়টি পাঠ করতে হয়েছে। তোমরা যদি বিজ্ঞান বিভাগে পড়াশোনা করে থাকো এবং পদার্থ বিজ্ঞান বইয়ের দ্বিতীয় অধ্যায় অর্থাৎ গতি অধ্যায় পাঠ করে থাকো তাহলে তোমরা এ সম্পর্কে অনেক ধরনের গতির ধারণা জেনে নিতে পারবে। তবে পাঠ্য বই পড়ার সময় খুব সহজ মনে হলো প্রশ্নের উত্তর প্রদান করার ক্ষেত্রে আমাদের অনেক কঠিন মনে হয় এবং তার জন্য আমাদের ওয়েবসাইটে 2 নং অধ্যায়ের অনুশীলনের সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর নিচে প্রদান করা হলো। তাই অধ্যায় পাঠ করা শেষে পারলে তোমরা নিজেরাই অধ্যায়ের প্রশ্নের সমাধান করার চেষ্টা করো এবং না পারলে আমাদের ওয়েবসাইট থেকে অনুশীলনীর সৃজনশীল এবং বহুনির্বাচনী প্রশ্নের উত্তর দেখে নাও।

সাধারণ অর্থে আমরা গতি বলতে কোনো বিষয় বা কোন বস্তুকে এক জায়গা থেকে আরেক জায়গায় চলতে বোঝাই। আমরা যখন কোথাও প্লেনে চলে যাচ্ছি তখন সেটিও এক ধরনের গতি এবং পিস্তল থেকে যখন গুলি বের হয় তখন সেটিও একটা নির্ধারিত গতির মধ্যে চলে। সাধারণত আমরা মনে করে থাকি যে কোন গতি কম অথবা কোন গতি বেশি অথবা কোন কোন গতির ক্ষেত্রে আমরা পার্থক্য দেখে বুঝতে পারি যে এই গতি আসলে অন্য এক ধরনের গতি। তবে পদার্থবিজ্ঞানের দৃষ্টিকোণ থেকে সকল ধরনের গতিকে একটি নির্ধারিত অথবা কয়েকটি নির্ধারিত রাশি দিয়ে ব্যাখ্যা করা যায় এবং এর জন্য আপনারা দ্বিতীয় অধ্যায়ের গতি অধ্যায়টি সুন্দরভাবে পড়বেন এবং যে রাশি সম্পর্কে ধারণা প্রদান করা হয়েছে সেগুলো দেখে নিবেন। তাই গতি অধ্যায়টি পড়লে আপনারা বিভিন্ন রাশির একক, মাত্রা এবং এক গতির সঙ্গে অন্য আরেক গতির কি সম্পর্ক রয়েছে তা বুঝতেও জানতে পারবেন।

কোন এক জায়গায় বেড়াতে গেলে আমরা বিভিন্ন ধরনের পরিবহনের ব্যবস্থা গ্রহণ করি এবং সেক্ষেত্রে মাধ্যম দিয়ে আমরা চলাফেরা করি। গতি অধ্যায়ের অনুশীলনির এক নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নে একটি পরিবার যখন বেড়াতে যায় তখন সেই পরিবার বেড়াতে যাওয়ার সময় বিভিন্ন স্পিডব্রেকারের মাইক্রোবাসের গতি থেমে যায় এবং এই গতি থেমে যাওয়ার বিভিন্ন পরিমাপ লিখে রাখা হয়। তাই নিচে গিয়ে আপনারা উদ্দীপক সহ গতি অধ্যায়ের এক নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর দেখে নিন। রাজীবরা সপরিবারে সিলেটের জাফলং বেড়াতে যাবার জন্য একটি মাইক্রোবাসে রওনা হলো । সে যাত্রার শুরু থেকে সিলেট যাওয়া পর্যন্ত প্রতি 5 minute পরপর গাড়ির স্পিডোমিটার থেকে বেগের মান তথা দ্রতি লিখে নিল বেগের মান পেল যথাক্রমে প্রতি ঘণ্টায় 18 , 36 54 , 54 , 54 , 36 ও 18 কিলোমিটার ।

( ক ) তাৎক্ষণিক দ্ৰুতি কী ?
( খ ) বৃত্তাকার পথে গতিশীল কোনো বস্তুর ত্বরণ ব্যাখ্যা করো ।
( গ ) প্রথম 5 মিনিটে গাড়িটির অতিক্রান্ত দূরত্ব নির্ণয় করো ।
( ঘ ) সংগৃহীত উপাত্ত দিয়ে বেগ সময় লেখচিত্র অঙ্কন করে তা ব্যাখ্যা করো । 2m গ্রাম ভরের একটি বস্তু a ত্বরণে চলমান অবস্থায় রয়েছে ।

পদার্থ বিজ্ঞান বইয়ের 2 নং অধ্যায়ের সদগতি অধ্যায়টি পাঠ করলে আপনারা যে গতি সম্পর্কে ধারনা পাবেন তা না এখান থেকে আপনারা গতির বিভিন্ন নিয়ামক এবং গতির ক্ষেত্রে বিভিন্ন বিষয় বস্তু যেগুলো সম্পর্ক রয়েছে সেগুলো সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে পারবেন। তাই আপনারা নিচে গিয়ে উদ্দীপক সহ গতি অধ্যায়ের দুই নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর দেখে নিন।
আদি বেগ u শেষ বেগ v st সময়ে অতিক্রান্ত দূরত্ব , বস্তুটির গতির অবস্থা নিচের টেবিলে দেওয়া হলো ।

( ক ) ত্বরণ এর সংজ্ঞা লিখ ?
( খ ) পৃথিবীর অভিকর্ষজ ত্বরণ কেন সুষম ত্বরণের উদাহরণ ?
( গ ) টেবিলের 1 নং ঘটনায় 5 এর মান হিসাব করো ।
( ঘ ) গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে 2 নং ঘটনাটি সম্বন্ধে মন্তব্য করো ।